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Fiche d'Excellence
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Professeur Gratien Mokonzi Bambanota
Univers ESU décerne un prix d'excellence au professeur Gratien Mokonzi Bambanota, professeur au département des Sciences de l'Education de l'Université de Kisangani, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education pour ses nombreuses publications dans le domaine de l'éducation. Ci-après quelques-unes de ses publications :
Où va l'université au Congo-Kinshasa ? (French Edition) Paperback – April 1, 2016
De l'école de la médiocrité à l'école de l'excellence au Congo-Kinshasa (French Edition) Paperback – March 1, 2009
Redynamisation et revitalisation de la pédagogie universitaire en République Démocratique du Congo, 2009
République démocratique du Congo : Fourniture efficace de Services dans le domainede l’enseignement public - 2009
L’école Congolaise de demain : Quelles chances et quels défis ? - 2009
Conflits armés et évolution de la scolarisation primaire et secondaire en République Démocratique du Congo de 2005 à 2015
Les critères de sélection
- Univers ESU décerne le prix aux candidats qui remplissent les critères ci-après :
- Impact des publications (citations dans les revues scientifiques nationales et internationales)
- Expertise démontrée
- Appréciations et témoignages des experts et des anciens étudiants
- Rigueur dans la recherche
- Contribution dans son domaine de recherche
- Ouverture au monde (Participation aux colloques internationaux et participation aux conférences internationales)
- Qualité et envergure des publications
- Être membre d’une association professionnelle ou d'une société savante
Documents
Performances en français des enseignants de 4e année dans les écoles primaires de Kisangani en République Démocratique du CongoAuthor(s): Stanislas Maroyi Lukula and Gratien MOKONZI BAMBANOTA - 2020 50 (1), pp. 82-92.
Mathematical performances of 4th grade teachers in Kisangani primary schools in the Democratic Republic of Congo[ Performances en mathématiques des enseignants de 4ème année dans les écoles primaires de Kisangani en République Démocratique du Congo ]Author(s): Stanislas Maroyi Lukula and Gratien MOKONZI BAMBANOTA - 2019 45 (2), pp. 169-179.
ALIGNEMENT PÉDAGOGIQUE CHEZ LES MAÎTRES DES ÉCOLES PRIMAIRES DE GOMA (RD CONGO)Author(s): Kayumba Mugoyi Osée, Gratien MOKONZI BAMBANOTA, Paul VITAMARA, and Augustin Issoy Awongi - 2019 40 (2), pp. 326-336.
OPÉRATIONNALISATION DES OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES, DU FRANÇAIS ET LEUR ADÉQUATION AVEC LES QUESTIONS D’ÉVALUATION DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ADVENTISTES DE DE GOMAAuthor(s): Kayumba Mugoyi Osée and Gratien MOKONZI BAMBANOTA - 2019 40 (2), pp. 337-344.
IMPACT DE LA QUALITE DE L’ENSEIGNEMENT SUR LES PERFORMANCES DES ETUDIANTS DE L’INSTITUT SUPERIEUR PEDAGOGIQUE DE BUKAVUAuthor(s): David MALALA NTAMBUE and Gratien MOKONZI BAMBANOTA - 2018 39 (2), pp. 151-162.
Class composition effect on performances of the pupils of 4th primary school of Bunia and Kisangani in French understanding[ Effet de composition de classe sur les performances des élèves de 4e primaire de Bunia et Kisangani en compréhension française ]Author(s): Jean-Paul BELA Legono and Gratien MOKONZI BAMBANOTA - 2018 38 (1), pp. 64-78.
Education of people with disabilities in the Democratic Republic of Congo from 1960 to 2016: What to do ?[ L’éducation des personnes vivant avec handicap en République Démocratique du Congo de 1960 à 2016 : Que faire ? ]Author(s): Eugene UCOUN KENO UPOLWUN and Gratien MOKONZI BAMBANOTA - 2018 37 (2), pp. 184-192.
PERFORMANCES DES ETUDIANTS A L’INSTITUT SUPERIEUR PEDAGOGIQUE DE BUKAVUAuthor(s): David MALALA NTAMBUE and Gratien MOKONZI BAMBANOTA - 2018 36 (1), pp. 79-88.
EFFICIENCY COMPARED OF TWO METHODS OF TEACHING IN FRENCH AMONG THE PUPILS OF FIFTH PRIMARY SCHOOLS IN KISANGANI[ EFFICACITE COMPAREE DE DEUX METHODES D’ENSEIGNEMENT EN FRANÇAIS CHEZ LES ELEVES DE 5ème PRIMAIRE A KISANGANI ]Author(s): Augustin MUKIEKIE TSHITE and Gratien MOKONZI BAMBANOTA - 2017 31 (2), pp. 241-254.
Diagnostic de la scolarisation des enfants pygmées dans la province du Sud-Kivu en République Démocratique du CongoAuthor(s): Emmanuel ZIULU, Gratien MOKONZI BAMBANOTA, and ZAMOY Benge - 2017 31 (2), pp. 262-271.
Corrélation entre abandon scolaire et stabilité de l'alphabétisme dans la ville de Bukavu en République Démocratique du CongoAuthor(s): Pontien MULANGU N'TUMBA and Gratien MOKONZI BAMBANOTA - 2015 13 (1), pp. 173-185.
Source: International Journal of Innovation and Scientific Research
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